教学课题

教学内容

7月1日-7月15日

基础素描

素描几何石膏体,几何分面像，4开作业。

目标：1，摸底，了解每个学生现有功底及状态，2，解决素描基本问题，造型能力训练及黑白灰意识训练。

7月16日-7月31日

基础素描

素描静物，以不透明及漫反射物体，素色衬布为主，一天一张4开作业，教师摆放静物要求明暗交接及反光清晰明朗。

目标：进一步解决造型问题，提高固有色和光对物体影响的意识，注重多种质感的表现。

8月1日-8月15日

基础色彩

1. 学习在4开画板上裱2开纸，裱纸要求：平整，无褶皱。裱纸工作在上课的前一天完成。

2. 3-4件物品，两块素色衬布，教师摆放静物注重画面的气氛。第一天画一张静物的深入素描（一天6个小时），第二天画同样静物的色彩（一天6个小时）

目标：了解绘制色彩的工具（水粉）确立固有色意识，训练光色的捕捉能力。通过素描与色彩练习的的结合训练，让学生明白要在素描关系正确的前提下寻找色彩，进一步做到形色结合。

8月16日-8月31日

人物素描

16日-20日，头骨写生。21日-25日，上午头骨素描（3小时）下午同样角度真人头像素描（3小时）26日-31日，真人头像，一天两张。

目标：通过头骨练习，理解人的头部结构，从静物素描到人物素描做过渡。通过同角度头骨和人像的对照绘画，进行更直观的比较，有助于对头部结构的理解。

9月1日-9月15日

全因素色彩

裱纸作业2天一张。专项训练：金属质品，玻璃质品，水果等。多块素色及花色衬布。

目标：通过全因素专项训练，对每种质感的静物有进一步深入的理解，掌握不同质感物品绘制时的方法及技巧。学生不能以习作心态对待，要当作绘画作品，深入程度要达到个人极致

9月16日-9月31日

空间素描

素描，室内一角，同时讲解透视基础 2天一张4开裱纸作业。

目标：训练学生素描的空间表现力，使学生的绘画能力不停留在对单个物品的描绘。学生不能以习作心态对待，要当作绘画作品，深入程度要达到个人极致

10月1日-10月15日

色彩静物

色彩静物（一天6小时作业，4开画纸）

目标：标准色彩静物训练，进一步解决的色彩绘画中存在的问题

10月16日-10月31日

半身像素描

半身像素描（一天6小时作业）最后四天画两张长期素描半身

目标：通过半身像素描作业，训练学生对素描人像的进一步深入能力，学习人体比例结构，着重学习理解手的结构。学生不能以习作心态对待，要当作绘画作品，深入程度要达到个人极致

11月1日-12月27日 联考集训

多项

头像写生及其默写，色彩写生及其默写，速写写生及其默写，更多项目根据当年各省联考方式做针对性训练

目标：全面专业联考集训，聘请专项教师进行联考集中辅导。详细内容另附。

12月28日-1月15日

模拟训练

上午3小时色彩静物，下午3小时真人头像素描，晚间组织速写

为缓解联考后的压力，1月1日元旦，映画室举办聚会活动

目标：回归性训练，收敛学生因为联考而造成的浮躁状态，进入迎接单招考试的“模拟考试”训练阶段，全天课程按照常规考试安排，逐渐使学生的生物钟调整为与考试一致，其间穿插大课，讲评共性问题。

1月16日-3月15日

模拟训练

同上月常规“模拟考试”训练，其间聘请多名教师，进行详细的考前讲座，包括各校及其专业介绍一级应考策略。